Page 35 - BELLEZZA IN FARMACIA

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Ad esempio, a partire dal 2013 il Sistema Sanitario Nazionale inglese Offerta formativa suddivisa
(NHS) ha adottato un nuovo modello di monitoraggio della qualità dei per professioni
servizi erogati, dove tutti i medici vengono giudicati competenti e adatti
alla pratica clinica dal General Medical Council (GMC) mediante un Achille Iachino - Sesta Conferenza ECM
processo di “rivalidazione” quinquennale (Good Medical Practice) in cui
sono previste 250 ore in 5 anni di aggiornamento CDP (Continuing Provider Nazionali
Professional Development).
La certificazione della formazione continua e dell’aggiornamento, come Achille Iachino - Sesta Conferenza ECM
confermato dal nuovo Accordo Stato-Regioni del 19 aprile 2012, è
un’attività di pertinenza di Ordini, Collegi, Associazioni professionali e
rispettive Federazioni.
Per tale finalità è stato istituito il CoGeAPS: si tratta dell’organismo
deputato alla gestione dell’anagrafe nazionale dei crediti formativi, che
ha il compito di gestire e mettere a disposizione i dati necessari affinchè
i suddetti organismi possano certificare al termine del triennio formativo i
crediti acquisiti da ciascun professionista.
In Italia l’aggiornamento professionale viene erogato tramite un sistema
di Provider, cioè organizzazioni che sono state accreditate direttamente
dal Ministero della Salute ovvero tramite Agenas (Agenzia Nazionale per
i Servizi Sanitari Regionali) oppure dalle singole Regioni. Allo stato
attuale i Provider accreditati dalla Commissione Nazionale sono 1.067,
di cui 390 con il titolo di Provider Standard e 676 con un
accreditamento a titolo provvisorio (N.B. il meticoloso lavoro di
ispezione e di verifica svolto dal MinSal in questi anni ha cancellato o
sospeso ben 912 altri operatori che si erano proposti sul mercato per
offrire formazione).
Ai Provider Nazionali, sono da aggiungere altri 306 Provider accreditati
provvisoriamente sui sistemi Regionali.
Anche la tipologia di offerta formulata da parte dei Provider è migliorata
nel tempo ed oggi si osserva molto più di prima l’impiego di modelli di
studio su Internet e quindi in FAD (formazione a distanza) rispetto ai
tradizionali corsi in presenza.
Il modello FAD, infatti, offre al professionista la possibilità di studiare in
qualsiasi momento con un costo orario decisamente più vantaggioso
rispetto ad un convegno o corso svolto in aula. La formazione
individuale inoltre, specialmente quella su testo scritto, permette una
maggiore concentrazione da parte del discente, con valori di
comprensione e di apprendimento maggiori rispetto ad altri modelli
come i congressi o la visione di video tutorial.
Non è da stupirsi quindi se negli ultimi tre anni gli eventi FAD sono
cresciuti del 164% rispetto agli incrementi dal 2%-15% rilevati in tutti gli
altri modelli di studio.

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